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「孩子，你究竟為誰而學？」—學校該教/不該教什麼？

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一條線，終結孤寂的課堂，串起每位孩子的生命故事

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瓶子裡的故事盛宴—與新生的開學相見歡

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營造微型社會的氛圍，讓孩子從踏入校園那刻就開始學習

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疫情下的轉動學習—如何用活動企劃課程帶出能應變、創造的孩子？

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[如何培養情緒智能No.2] 成為孩子的情緒導遊，共同繪製情緒地圖

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[如何培養情緒智能No.1] 用「情緒拼貼卡」，練習和自己的情緒在一起

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「玩，是人生最大的學習！」—邁向遊戲化學習之路

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「關於教育，你最想改變的一件事！」—超學科主題教學

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用「設計思考」打造客製化桌遊，翻轉「沒有意義」的課堂

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「知識，不是課本說的算！」—一種由「我」出發的好奇心課程

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