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「孩子,你究竟為誰而學?」—學校該教/不該教什麼?

一條線,終結孤寂的課堂,串起每位孩子的生命故事

瓶子裡的故事盛宴—與新生的開學相見歡

營造微型社會的氛圍,讓孩子從踏入校園那刻就開始學習

疫情下的轉動學習—如何用活動企劃課程帶出能應變、創造的孩子?

[如何培養情緒智能No.2] 成為孩子的情緒導遊,共同繪製情緒地圖

[如何培養情緒智能No.1] 用「情緒拼貼卡」,練習和自己的情緒在一起

「玩,是人生最大的學習!」—邁向遊戲化學習之路

「關於教育,你最想改變的一件事!」—超學科主題教學

用「設計思考」打造客製化桌遊,翻轉「沒有意義」的課堂

「知識,不是課本說的算!」—一種由「我」出發的好奇心課程