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創新教育一線玩家、富有感力的文字工作者、以故事創造溫度的說書人、沈醉於書海的嗜書人;不能少的,是笛兒、箏寶的瘋狂老爸。
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培養學生領導者 (下): 讓出舞台,打造幹部團隊
日期:
9月 17, 2017
班級幹部
班級經營
教育
開平餐飲
領導
學生自治
+
培養學生領導者 (上):班級幹部群的形成
日期:
8月 29, 2017
班級幹部
班級經營
教育
開平
開平餐飲
學生自治
+
笛兒的第一句話:「嗯!」
日期:
6月 27, 2017
吳笛
育兒
育嬰
家人
+
「人生不是馬拉松,比較像是疊樂高」—開平餐飲106年班畢業典禮祝福
日期:
6月 13, 2017
教育
教師
畢業典禮
開平餐飲
+
「讓小校存留」:給奧地利官員的一封聯名信
日期:
3月 12, 2017
教育
奧地利
+
你的痛苦 我們的痛苦
日期:
1月 11, 2017
生病
吳家的故事
吳笛
信仰
家人
疾病
+
小小公民的養成訓練 [在奧地利遇見翻轉教育No.6]
日期:
6月 25, 2016
人文教育
小學
公民教育
自主學習
格拉茲
偏鄉小學
教育
開放教育
奧地利
實驗教育
學生自治
翻轉教育
+
寫下我們的「淬鍊」史-給校外實習你們的一段話
日期:
6月 18, 2016
成長
成熟
老師
校外實習
教育
夢想
學生
+
讓孩子自由 [在奧地利遇見翻轉教育No.5]
日期:
6月 12, 2016
人文教育
小學
自主學習
格拉茲
偏鄉小學
教育
混齡
開放教育
奧地利
實驗教育
翻轉教育
+
成為讀懂孩子的「閱讀大師」 [在奧地利遇見翻轉教育No.4]
日期:
6月 03, 2016
人文教育
小學
自主學習
玩樂學習
格拉茲
偏鄉小學
教育
混齡
開放教育
奧地利
實驗教育
翻轉教育
+
成為一個人的條件 [在奧地利遇見翻轉教育No.3]
日期:
5月 19, 2016
人文教育
小學
全人
自主學習
玩樂學習
耶拿計畫
格拉茲
教育
順性發展
奧地利
翻轉教育
Jenaplan
+
沒有懶學生 [在奧地利遇見翻轉教育No.2]
日期:
5月 09, 2016
人文教育
小學
自主學習
格拉茲
教育
奧地利
翻轉教育
+
生命中的一切 [在奧地利遇見翻轉教育 No.1]
日期:
5月 05, 2016
人文教育
小學
全人
格拉茲
特教
偏鄉小學
教育
混齡
奧地利
翻轉教育
+
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